3 дні вебінарів

9:00 − 9:30: Наочна математика, або Ще раз про візуалізацію навчального матеріалу під час вивчення математики.

– Як зацікавити учня та допомогти йому зрозуміти та побачити незрозумілий та важкий для сприйняття матеріал.
– Як організувати на уроці інтелектуально-практичну та дослідницьку діяльність учнів.
– Приклади використання динамічних математичних середовищ Desmos та GeoGebra для наочної візуалізації навчального матеріалу

Спікер: Власова Ірина Олександрівна,

учителька вищої категорії, учителька-методистка, учителька математики та інформатики гімназії № 48 м. Києва

9:45 – 10:15: Інтерактивні відео та плакати як дидактичні засоби нового покоління
Під час участі у вебінарі вам пропонуватимуть ознайомитися з прикладами інтерактивних плакатів та відео; взяти участь в обговоренні можливих способів їх застосування у навчальному процесі; дізнатись про можливості деяких сервісів для їх створення тощо

Спікер: Морквян Ірина В’ячеславівна,

кандидатка педагогічних наук, методистка, старша викладачка кафедри інформатики Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

10:30 – 11:00: «Що відбувається, коли мрії здійснюються?»

Бажаєте дізнатися, що таке «науковий сторітелінг» та як він працює у поєднанні з креативною творчістю учнів ?
Маєте на меті ознайомитися з діяльностю школи наукової творчості «За крок до майбутнього»? Цікаво, як запровадити нові форми взаємодії з учителями, учнями та їхніми батьками з урахуванням особливостей нового покоління та використанням сучасного комп’ютерного та програмного забезпечення? Тоді до зустрічі на вебінарі

Спікер: Корост Альона Валеріївна,

учителька математики Котелевськоі гімназії № 1, учителька вищої категорії, учителька-методистка, переможниця конкурсу «Вчительська мрія» від Видавничої групи «Основа»

11:15 – 11:45: Сім дощечок майстерності в освітньому процесі
Як зробити освітній процес динамічнішим за будь-який мультфільм, практично спрямованим, мотивувати дитину до навчання, використати позитивні моменти від так званого кліпового мислення покоління Z.
Варіативності незвичної інтеграції з іншими предметами

Спікер: Бондар Галина Михайлівна,

заступниця директора з навчально-виховної роботи, учителька математики та інформатики; учителька вищої категорії, старша вчителька; керівниця міських та обласних творчих груп, педагогічних майстерень заступників директорів, вчителів математики ЗЗСО (2016–2019). Майстер-класи для керівників ЗЗСО, ЗДО (2017–2019). Учасниця премії Global Teacher Prize Ukrainе 2018. Експертка (не)конференцій EdCamp (2017–2019). Спікерка Всеукраїнського проекту «Всеосвіта» (2019). Кураторка Всеукраїнського експерименту з масового впровадження медіаосвіти (2017–2022) в ЗЗСО. Переможниця різноманітних Всеукраїнських конкурсів фахової майстерні (2007–2018): «Учитель-новатор–2016», «ТОП-100. Освіта України» тощо. Переможниця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2007, 2010» (обласний етап) у номінації «Математика». Журі Всеукраїнських конкурсів (2017, 2018). Понад 65 публікацій у Всеукраїнських фахових виданнях (2004–2018).

12:00 − 12:30: Сучасні онлайн-сервіси для активного педагога

ІТ-сфера педагогічних сервісів безмежна, і на сьогодні існує дуже велика кількість гарних одно- та багато-функціональних сервісів, які можуть допомогти вчителю у навчанні.
Пропоную невеличкий огляд таких сервісів “від інфографіки до мобільних додатків”.
Приходьте! Буде цікаво та корисно! )))

Спікер: Табарчук Ірина

Вчитель інформатики, тьютор Дистанційної Академії, можу допомогти вчителям стати більш ІТ-свідомими)

12:45 – 13:15: Організація Steam-проекта без головного болю , а з Google-сервісами

Як зацікавити дітей вчити ваш предмет і при цьому не втратити себе у папірцях. Спробую підказати

Спікер: Гур’єва Алла Олександрівна,

учителька інформатики Шосткинського навчального -виховного комплексу –ліцею

13:30 – 14:00: STEAM — навчання навпаки

Місце STEAM-прийомів на уроках початкової школи
Шлях від практики до теорії : як заохотити дітей до навчання
Облаштування мейкер-простору та розвиток мейкерських здібностей

Спікер: Бойко Тетяна Миколаївна,

учителька початкових класів, регіональна тренерка НУШ

14:15 – 14:45: «Чим корова не собака», або Дещо про міжпредметні зв’язки в початковій школі
Під час вебінару спробуємо заглибитися в такі поняття, як «інтеграція» та «міжпредметні зв’язки». Ознайомимося з деякими практичними методами розвитку критичного мислення учнів початкової школи

Спікер: Банник Марина Олександрівна,

учителька початкових класів Лисичанської ЗОШ № 4

15:00 – 15:30: Технологія розвивального навчання як основа для розбудови Нової української школи

1. Про особливості побудови нетипової освітньої програми
2. Про діяльнісний підхід на уроках української мови та математики

Спікер: Півовар Наталія Володимирівна

заступниця директора з навчально-виховної роботи

15:45 – 16:15: Інтегровані уроки — легко, цікаво, весело!

• Як готуватися до інтегрованого дня у 1 класі.
• STEM на уроках.
• Приклади інтегрованих днів та алгоритми їх проведення. Суцільний класний креатив

Спікер: Плющ Юлія Олегівна,

учителька початкових класів, методистка районного методичного кабінету

16:30 – 17:00: Мій перший клас нової української школи

1.Завдання перед учителем 1 класу.
2. Активні форми роботи.
3. Чого я навчилася за цей рік?

Спікер: Камардіна Віта Анатоліївна,

учителька початкових класів, учителька-методистка, тренерка НУШ

17:15 – 17:45: Цікаві уроки з кубиками історій

1. Уроки, на яких можна використати кубики історій. 2. Кубики, які розвивають мислення, фантазію, мовлення.
3. Варіанти історій

Спікер: Косар Оксана В’ячеславівна,

учителька початкових класів Чернівецької СЗОШ І–ІІІ ступенів № 6

9:00 – 9:30: Створення квест-кімнати за темою уроку

На вебінарі ви дістанете практичні поради щодо створення та застосування квестів під час вивчення предметів. Змежете залучити учнів до створення квестів з використанням Інтернет-ресурсів. Змотивуєте учнів до вивчення теми через сучасний і цікавий пошук відповідей і підказок завдяки квесту

Спікер: Рогожнікова Ольга Володимирівна,

учителька хімії та біології НВК № 148 «Планета Щастя» м. Дніпра

9:45 – 10:15: Вивчення природничих дисциплін з використанням технологій доповненої реальності

1. Що таке доповнена реальність та як цю технологію можна використати в навчальному процесі?
2. Як можна «оживити» звичайний малюнок?
3. Як зробити цікавими уроки хімії, фізики, біології та природознавства та підвищити мотивацію учнів до навчання?

Спікер: Мідак Лілія Ярославівна,

кандидатка хімічних наук, доцентка кафедри хімії середовища та хімічної освіти ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»

10:30 – 11:00: Урок хімії : як навчається покоління Z

1. Прості правила уроку «зручного» для учнів та вчителя.
2. Як виховати покоління фанів хімії: подив – зацікавленість – дія.
3. Для чого вчителеві навчатись в учнів?

Спікер: Зима Наталія Володимирівна,

учителька хімії Хмельницького технологічного багатопрофільного ліцею із загальноосвітніми класами ім. Артема Мазура; учителька вищої категорії; учителька-методистка; авторка обласної творчої майстерні «Системно-діяльнісний підхід під час вивчення хімії» з 2016 року. Лавреатка фінального етапу конкурсу «Учитель року–2015». ТОР-50 Global Teacher Prize 2018.

11:15 – 11:45: Використання додатків Google у вивченні фізики

Як цікаво подати вивчення нової теми з використанням новітніх технологій, смартфона на уроці. Працюємо дистанційно з учнями за допомогою Google Classroom

Спікер: Андріїв Тетяна Степанівна,

учителька фізики І категорії ЗОШ № 25 м. Івано-Франківська

12:00 – 12:30: Ґендерно чутливий STEM- урок з використанням технології доповненої реальності

1) Ґендерно чутливий урок як крок до досягення мрії учня.
2) STEM-уроки — освіта успішних людей.
3) Доповнена реальність на уроках як новий засіб комунікації з учнями

Спікер: Пахомов Юрій Дмитрович,

учитель хімії І категорії ЗШ № 24 м. Івано-Франківськ, аспірант кафедри середовища та хімічної освіти Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, член команди BeeFree, що посіла І місце у ІІ Всеукраїнському хакатоні для вчителів «STEM: Ґендерно чутливий підхід до навчання у школі».

Співавтор серії інтерактивних STEM-карток з елементами доповненої реальності, які дають змогу подивитися на проблему вибору професії без «ґендерних окулярів»

12:45 – 13:15: Використання елементів STEAM, STREAM в освітньому процесі як один із напрямів успішної реалізації особистості.

– «Плюси» та «мінуси» впровадження STEM- освіти в освітній процес.
– Як підвищити ефективність під час реалізації концепції STEM: можливості, реалії, шляхи, подолання перешкод, творчі напрацювання.
– STEАМ, STREAM — проекти урочні, шкільні, міського рівня як один із напрямів формування творчої успішної особистості, патріота з активною громадянською позицією

Спікер: Горнюк Наталія Миколаївна,

заступниця директора з навчально-виховної роботи гімназії № 31 гуманітарно-естетичного профілю м. Чернігова; переможниця міського конкурсу «Волонтер року– 2003» в номінації «Охорона навколишнього середовища»; учасниця Всеукраїнської суспільної акції школярів України «Громадянин» 2004 р., переможниця обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Зразкова екологічна стежка» на базі гімназії № 31 гуманітарно-естетичного профілю 2008 р., керівниця та авторка екологічного волонтерського проекту «Ідіть добрими у світ природи» 2017–2019 н. р. (https://iditdobrumiusvit.blogspot.com/, лавреат VІ всеукраїнського конкурсу «Творчий учитель — обдарований учень» у номінації «Виховання особистості з авторською розробкою “Екологічна вистава «Таємниці лісового світу» 2018 р., півфіналістка національної премії Global teacher price 2018 року (ТОП-50), координаторка реалізації міжнародного проекту ПРООН – ГЕФ ПМГ «Підвищення громадської обізнаності щодо зміни клімату і захисту озонового шару» в гімназії № 31 м. Чернігова.

13:30 – 14:00: Мовно-літературна кулінарія: готуємо смачний урок разом!

1. Слухачі дізнаються, як розробити смачне меню сучасного уроку мови та літератури.
2. Учасники створять власне мовно-літературне меню уроку.
3. Учасники навчаться на практиці застосовувати прийоми мовно-літератрної «кулінарії»

Спікер: Баєва Алла Василівна

учителька-методистка, переможниця конкурсу «Народний спікер–2017»

14:15 – 14:45: Віртуальна екскурсія, створюємо онлайн-музей самостійно

Під час вебінару ви дізнаєтесь про безкоштовні онлайн- сервіси, за допомогою яких можна створювати віртуальні музеї різноманітного напряму.
Ви ознайомитеся вже з наявними прикладами та оволодієте навичками роботи зі спеціальними програмами.
Дізнаєтеся, як урізноманітнити свою діяльність під час уроків та в позашкільний час

Спікер: Ломака Вікторія Василівна

учителька вищої категорії

15:00 – 15:30: Цікаві методи для цікавого уроку
Сучасний урок давно вийшов за рамки «прочитай-перекажи». Давайте дізнаємося, як зробити гуманітарний урок цікавим без всюдисущої мультимедіа та інтернету)

Спікер: Поліщук Оксана Леонідівна,

учителька історії, фіналіст конкурсу «Народний спікер–2017,2018»

15:45 – 16:15: Heavy grammar easily

Граматичні правила англійської мови нелегко презентувати,
учні не в захваті від них і швидко втрачають мотивацію під час граматичних роз’яснень.
У мене є
• простий,
• швидкий та
• привабливий спосіб презентувати граматичні правила.
І я ним із задоволенням поділюся з учасниками вебінару! Приєднуйтеся!

Спікер: Климишина Надія Анатоліївна

головна редакторка науково-методичного журналу «Англійська мова в початковій школі», менеджерка англомовних програм Magic Camp, викладачка кафедри методики Харківської академії неперервної освіти

16:30 −17:00: Ненудний урок — це кейс-урок.

1. Кейс-уроки — це легко, цікаво, корисно для учня.
2. Кейс-уроки — це творчо, інноваційно, креативно для вчителя.
3. Кейс-уроки — це результативно як для учня, так і для вчителя

Спікер: Глебова Тетяна Володимирівна

учителька української мови та літератури, заступниця директорки з освітнього процесу комунального закладу «Маріупольська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів 15 Маріупольської міської ради Донецької області»

17:15 – 17:45: Критичне мислення на уроках історії

Уміння людини з критичним мисленням. Етапи уроку з розвитку критичного мислення. Практичні приклади на різних етапах уроку: порівняльні таблиці, фішбоун, сенкан, асоціативний куш, діаграма Венна, метод «Кластер»

Спікер: Яворська Катерина Анатоліївна,

учителька історії та правознавства, вища категорія

Навчання дітей дошкільного віку, для яких українська мова не є першою, читанню та письму. Планування уроків і використання матеріалів для заохочення до вивчення української культури та мови.

Спікер: Ковальова Наталія Анатоліївна

Засновник та керівник української недільної школи “Джерельце”. Викладач мови та української культури в загальноосвітній японській школі.

Розвиток творчих здібностей дітей як фактор, що сприяє активізації їх розумової діяльності та ефективному вивченню мови. Форми роботи для розвитку творчих здібностей дітей на основі програми міністерства освіти Японії м. Йокогама “Міжнародне порозуміння”.

Спікер: Наталія Лисенко / Японія, Токіо

Вчитель програми “Міжнародне порозуміння” японської молодшої школи, вчитель української мови в українській недільній школі “Джерельце”, викладач української мови як іноземної

Принципи, переваги, недоліки інтерактивного навчання. Візуалізація навчального матеріалу в процесі навчання. Методи інтерактивного навчання й конкретні приклади. Авторський кейс (ситуаційна вправа) для уроків українознавства в українських школах.

Спікер: Тетяна Співаковська / ОАЕ (Дубай)

Канд.екон.наук, доцент, заступник директора Української школи в ОАЕ “Софія”, член правління Спілки українських освітян діаспори

1. Виховання українського духу на французькій землі за допомогою новітніх сучасних технологій та етнопедагогіки.
2. Участь учнів паризької школи у Всеукраїнських спільнодіях, проектах та конкурсах.
3. Проект « Напиши мені листа» ( партнерство між кількома європейськими школами , участь у телемостах ).
4. Проект « Наодинці з письменником» ( участь відомих українських поетів , письменників , видавництв у літературних зустрічах з учнями нашої школи).
5. Тематичні дні , їх основна функція і мета.
6. Основи патріотичного виховання у французькій системі освіти.

Спікер: Любчик Любов Романівна / Франція, Париж

Учитель Української школи Святого Володимира в Парижі

Під час сесіі учасники дізнаються про процес адаптаціїї програми навчання української мови як успадкованої до методик і вимог канадських шкіл.
Учасники так само будуть мати нагоду ознайомитися з матеріалами, розробленими українськими вчителями Торонто і отримати поради як краще модифікувати програми навчання згідно до програм місця проживання учня.

Спікер: Тетяна Сунак / Канада, Торонто

Голова Шкільної Ради Конгресу Українців Канади, відділ Торонто

Інтегровані уроки та курси.
Навчальні проекти. Розвиток критичного мислення та емоційного інтелекту.
Інтегрований урок з філософії для дітей.
Адаптована методика Монтесорі.

Спікер: Барляк-Жураківська Галина Петрівна / Італія, Брешія

учитель початкових класів, практичний психолог, керівник Центру вивчення та плекання української мови “Зернятко”, переможниця Міжнародного конкурсу ” Найкращий учитель української мови за кордоном” 2018 в номінації – вчитель початкових класів, співзасновниця та член Правління Спілки Українських Освітян Діаспори